第61章 殊途
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莊墨在老先生家住了一晚,受了他的盛情款待,離開時留了一筆錢給他。莊墨沒有帶很多現金,然而在老先生眼裏,這依舊是一筆巨款,推辭不肯收。這種真誠好客與任明卿如出一轍,莊墨從這位老先生身上看到了任明卿良好教養的來源。他忍不住撒了個善意的小謊,告訴他這是任明卿托自己帶來孝敬他老人家的,老先生喜出望外,為任明卿高興得直掉淚。
告別了老先生,莊墨回到了鳳河中學,這次仔仔細細繞著雕像走了一圈。雕像上的男人斯斯文文,手裏拿著一本書,擺著又紅又專的姿勢,很符合老一輩人對於知識分子的審美。他看看雕像上的鐵質銘文,上頭寫著:徐安之,1987-2012
教導主任剛好騎著自行車來上班。莊墨想起他是安老師在這兒支教時唯一的同事,開口詢問:“安老師不姓安麽?”
“他姓安啊!”
“上頭寫著徐安之。”
“不知道。”他搖搖頭,“連城集團的人塑的。”
連城集團……徐家……徐安之?莊墨想起張牙舞爪的徐靜之,不由得吃了一驚。安之,靜之,不會這麽巧吧?他立刻打電話給相熟的包打聽:“徐老除了徐靜之以外,還有沒有個叫安之的大公子,幫我查查。”
教導主任停完自行車,過來熱情地跟他打招呼。莊墨詢問他關於徐安之的真實身份,他對此也所知甚少,徐安之不怎麽談論自己的事。
“他總是坐在那裏寫東西,神神秘秘的——他的辦公室就在後頭。”教導主任招呼著他走進那一排伐木工廠改裝的教學樓,一間朝南的小房間。
小房間仿佛被安放進時間膠囊中,一切保持著徐安之離開時的樣子。裏頭擺放著一張床,一張同時用來吃飯和辦公的書桌,對面是一個小書櫃。
在靠窗的位置,還突兀地放著一把小凳子,凳子上墊了一個軟軟的、帶流蘇的坐墊。
教導主任看到那個坐墊,突然想起什麽來,對莊墨陰陽怪氣道:“安老師雖然是個好人,但他跟那小瘸子走得很近。小瘸子經常趴在那裏看閑書,安老師說這對寫作文有好處。”
莊墨走近書櫃。在這麽多書裏,兩排《新繪》顯得格外紮眼。不單數目之多超乎人的想象,而且這份少年向雜志和徐安之看書的品味格格不入。
“這麽大人了還看這玩意兒……你說這麽多雜志,得多少錢?”教導主任哈哈一笑,走到他身邊站定,“……不過班上的小孩子們都蠻喜歡的,現在還有溜進來偷書看。”
莊墨的目光落在角落裏一套破舊的《浩蕩紀》上。想起任明卿說“這是我很喜歡的書”,一絲溫柔的笑意攀上了他的唇角。
“我能在這兒坐坐麽?”莊墨問。
教導主任十分大方地表示可以啊,只是他還有課,就先走了。
莊墨一個人被留在徐安之的辦公室裏,忍不住翻了翻他的辦公桌,在裏頭找到一本教員日記。日記寫得滿滿當當,字跡清雋有力,確實是個認真負責的好老師。聯想到他的身份,莊墨也對這個素未謀面的人起了敬佩之心。
他坐在靠窗的小凳子上,借著陽光翻開了書頁。預備鈴響了,遠處嶄新的教學樓裏傳來孩子們的嬉笑打鬧,很多年以前,任明卿就是在這裏第一次接觸到了通俗小說,夠到了他以後將要拿起的筆。莊墨覺得這個位置很舒服。
莊墨急於想知道關於任明卿的事,仔細尋找關於任明卿的篇章。他沒有花多大功夫,因為徐安之對任明卿的偏愛是顯而易見的,寫下的每一頁都關註到了任明卿的成長。
徐安之剛來這裏支教的時候,班上並沒有任明卿。
他只是一個不會說話的傻孩子,平靜祥和的小村莊中一抹不和諧的陰影,大家茶餘飯後諱莫如深的談資,間或在轉過一道溝渠時,飛奔而過,駭人一跳。
徐安之對他有一瞬間的好奇,不過很快被科普了他的英勇事跡。和莊墨一樣,他並沒有被偏見和愚昧左右,而是認定這是個命苦的可憐人。可惜這個窮山僻壤最不缺的就是命苦的可憐人,徐安之只打算來這裏支教三個月。
他在日志裏寫道:“我越深入地學習金融,越是對它缺乏興趣……人自以為是資本的主人,事實上沒有任何人可以駕馭資本,在資本主義出現的那一天,就是資本在奴役人類。人在錢面前毫無尊嚴……幾十億人像螞蟻一樣的工作,卻無法揣度它何時周期性地崩盤……這是一條在拖著整個社會走向深淵的大船……如果像父親一樣,一心謀劃著投資回報,我就將永遠不可能跳出這個怪圈……商場上的勾心鬥角出人意料地覆雜……投入如此多的計算,最後除了得到更多的錢以外,對這個社會、對除了資本家以外的任何人,都沒有實質性地幫助,沒有產生任何價值……那麽,這份工作將沒有任何意義。”
比起從商,徐安之更想做的事是教育。
“高考,是實現階級流動最要緊的閥門,是目前來說唯一公平公正的上升通道,然而只有中產階級拿到了’躍龍門’的門票。在我們國家廣袤的農村,還有很多窮苦的孩子,他們從一生下來就註定要受苦,連接受義務教育的機會都沒有。怎樣把教育帶到底層,把那一潭死水盤活,這是我想去做的事。這比玩錢更有價值……至少我在有生之年,可以看到有更多的孩子因為我的努力考上了大學,改變了命運……計劃要走訪137個貧困縣,去考察它們的共性,並拿出一套行之有效的基礎教育解決方案。”
然而,徐安之卻終究慢慢偏離了他的目標。
他後來在鳳河村紮下根來,再也沒有離開過。
起先是有一次在外面攝影的時候,徐安之看到傻孩子在垃圾堆裏揀甘蔗皮吃。
那時候正是吃甘蔗的時節,村民一路吃一路丟,傻孩子不好意思跟在人家後面撿,就抱著個掃帚,任勞任怨地將甘蔗皮掃在無人的偏僻處。東張西望一番、確定四面無人後,他蹲下來,仔細挑揀人家吃得潦草的老結和青皮往嘴裏塞。他大概真得很餓,除此之外也找不到別的東西充饑。
這幅場景對徐安之太有沖擊力了,他把自己口袋裏的火腿腸給了傻孩子。
傻孩子正嚼吧嚼吧著甘蔗皮,突然被人點了點肩膀,塞了一根火腿腸,懵逼過後很有些羞赧。他在臟兮兮的褲子上擦了擦他臟兮兮的手,不好意思地受了這嗟來之食,一副很想逃走的樣子。
而徐安之逃得比他還快。他跑出一段路就躲了起來,他也不知道為什麽,大概是想看著傻孩子好好吃下去。
結果這個時候,垃圾堆的另一頭跳上來一只惡犬,沖傻孩子齜牙咧嘴,顯然是對火腿腸虎視眈眈。這只惡犬徐安之認得,脾氣暴烈,村裏人人喊打,他差點就跳出來要把它打跑了。
然而,傻孩子做了一件徐安之始料未及的事情——
他戀戀不舍地看了看手上的火腿腸,膽怯地伸了出去,餵了狗。
“好吃麽?”傻孩子看它風卷殘雲地吞了下去,伸手,試探著摸了摸它的腦袋。
他竟然不是個啞巴,他會說話的。
村裏惡名昭著的惡犬喉嚨裏狺狺,卻接受了傻孩子溫柔的試探,吧砸著嘴不太習慣地瞇了瞇眼睛。
傻孩子緊接著說了一句:“你的腳疼麽?”
徐安之一楞,朝狗望去,原來它的腿被人打斷了,正不住地流血。
傻孩子輕輕握住了它的爪。
徐安之一下子就被撅住了。
他是個富家公子哥,想做濟世安民的大事體,對具體的苦難,他抱著靜觀的態度。他知道這個世界很大,他即使再有錢,相比之下也太渺小了。他救不了每一個受苦受難的人,也不能為他們耽擱,因為他著急去做一些會改變這個社會的事,其餘的各看各造化。
可是當具象化的苦難就發生在他眼皮底子下的時候,他為自己這種袖手旁觀的態度感到羞恥。
他現在理解了,為什麽自己幫了傻孩子以後要跑,其實他心裏有愧。他一貫以來引以為傲的冷靜與理性,在沈重的現實面前顯得像是一種傲慢和逃避——他能因為這個世界上還有無數窮人,就對眼前的這個視而不見麽?他連眼前的這個都救不了,他又何談濟世安民呢?就連過得再不好的人,都在試圖救一條狗,他擁有這麽多,有什麽道理只把別人的苦難當一個悲傷的故事呢?
那天晚上,徐安之騎著自行車,前面坐著狗,後面坐著任明卿,去找隔壁村養馬的人家求助。
回來以後任明卿多了一條狗,徐安之多了個小友。
“你剛才說話了。”徐安之篤定道,“你明明會說話。”
任明卿瞅瞅他,帶著他的狗一轉身紮進了夜色深處。
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告別了老先生,莊墨回到了鳳河中學,這次仔仔細細繞著雕像走了一圈。雕像上的男人斯斯文文,手裏拿著一本書,擺著又紅又專的姿勢,很符合老一輩人對於知識分子的審美。他看看雕像上的鐵質銘文,上頭寫著:徐安之,1987-2012
教導主任剛好騎著自行車來上班。莊墨想起他是安老師在這兒支教時唯一的同事,開口詢問:“安老師不姓安麽?”
“他姓安啊!”
“上頭寫著徐安之。”
“不知道。”他搖搖頭,“連城集團的人塑的。”
連城集團……徐家……徐安之?莊墨想起張牙舞爪的徐靜之,不由得吃了一驚。安之,靜之,不會這麽巧吧?他立刻打電話給相熟的包打聽:“徐老除了徐靜之以外,還有沒有個叫安之的大公子,幫我查查。”
教導主任停完自行車,過來熱情地跟他打招呼。莊墨詢問他關於徐安之的真實身份,他對此也所知甚少,徐安之不怎麽談論自己的事。
“他總是坐在那裏寫東西,神神秘秘的——他的辦公室就在後頭。”教導主任招呼著他走進那一排伐木工廠改裝的教學樓,一間朝南的小房間。
小房間仿佛被安放進時間膠囊中,一切保持著徐安之離開時的樣子。裏頭擺放著一張床,一張同時用來吃飯和辦公的書桌,對面是一個小書櫃。
在靠窗的位置,還突兀地放著一把小凳子,凳子上墊了一個軟軟的、帶流蘇的坐墊。
教導主任看到那個坐墊,突然想起什麽來,對莊墨陰陽怪氣道:“安老師雖然是個好人,但他跟那小瘸子走得很近。小瘸子經常趴在那裏看閑書,安老師說這對寫作文有好處。”
莊墨走近書櫃。在這麽多書裏,兩排《新繪》顯得格外紮眼。不單數目之多超乎人的想象,而且這份少年向雜志和徐安之看書的品味格格不入。
“這麽大人了還看這玩意兒……你說這麽多雜志,得多少錢?”教導主任哈哈一笑,走到他身邊站定,“……不過班上的小孩子們都蠻喜歡的,現在還有溜進來偷書看。”
莊墨的目光落在角落裏一套破舊的《浩蕩紀》上。想起任明卿說“這是我很喜歡的書”,一絲溫柔的笑意攀上了他的唇角。
“我能在這兒坐坐麽?”莊墨問。
教導主任十分大方地表示可以啊,只是他還有課,就先走了。
莊墨一個人被留在徐安之的辦公室裏,忍不住翻了翻他的辦公桌,在裏頭找到一本教員日記。日記寫得滿滿當當,字跡清雋有力,確實是個認真負責的好老師。聯想到他的身份,莊墨也對這個素未謀面的人起了敬佩之心。
他坐在靠窗的小凳子上,借著陽光翻開了書頁。預備鈴響了,遠處嶄新的教學樓裏傳來孩子們的嬉笑打鬧,很多年以前,任明卿就是在這裏第一次接觸到了通俗小說,夠到了他以後將要拿起的筆。莊墨覺得這個位置很舒服。
莊墨急於想知道關於任明卿的事,仔細尋找關於任明卿的篇章。他沒有花多大功夫,因為徐安之對任明卿的偏愛是顯而易見的,寫下的每一頁都關註到了任明卿的成長。
徐安之剛來這裏支教的時候,班上並沒有任明卿。
他只是一個不會說話的傻孩子,平靜祥和的小村莊中一抹不和諧的陰影,大家茶餘飯後諱莫如深的談資,間或在轉過一道溝渠時,飛奔而過,駭人一跳。
徐安之對他有一瞬間的好奇,不過很快被科普了他的英勇事跡。和莊墨一樣,他並沒有被偏見和愚昧左右,而是認定這是個命苦的可憐人。可惜這個窮山僻壤最不缺的就是命苦的可憐人,徐安之只打算來這裏支教三個月。
他在日志裏寫道:“我越深入地學習金融,越是對它缺乏興趣……人自以為是資本的主人,事實上沒有任何人可以駕馭資本,在資本主義出現的那一天,就是資本在奴役人類。人在錢面前毫無尊嚴……幾十億人像螞蟻一樣的工作,卻無法揣度它何時周期性地崩盤……這是一條在拖著整個社會走向深淵的大船……如果像父親一樣,一心謀劃著投資回報,我就將永遠不可能跳出這個怪圈……商場上的勾心鬥角出人意料地覆雜……投入如此多的計算,最後除了得到更多的錢以外,對這個社會、對除了資本家以外的任何人,都沒有實質性地幫助,沒有產生任何價值……那麽,這份工作將沒有任何意義。”
比起從商,徐安之更想做的事是教育。
“高考,是實現階級流動最要緊的閥門,是目前來說唯一公平公正的上升通道,然而只有中產階級拿到了’躍龍門’的門票。在我們國家廣袤的農村,還有很多窮苦的孩子,他們從一生下來就註定要受苦,連接受義務教育的機會都沒有。怎樣把教育帶到底層,把那一潭死水盤活,這是我想去做的事。這比玩錢更有價值……至少我在有生之年,可以看到有更多的孩子因為我的努力考上了大學,改變了命運……計劃要走訪137個貧困縣,去考察它們的共性,並拿出一套行之有效的基礎教育解決方案。”
然而,徐安之卻終究慢慢偏離了他的目標。
他後來在鳳河村紮下根來,再也沒有離開過。
起先是有一次在外面攝影的時候,徐安之看到傻孩子在垃圾堆裏揀甘蔗皮吃。
那時候正是吃甘蔗的時節,村民一路吃一路丟,傻孩子不好意思跟在人家後面撿,就抱著個掃帚,任勞任怨地將甘蔗皮掃在無人的偏僻處。東張西望一番、確定四面無人後,他蹲下來,仔細挑揀人家吃得潦草的老結和青皮往嘴裏塞。他大概真得很餓,除此之外也找不到別的東西充饑。
這幅場景對徐安之太有沖擊力了,他把自己口袋裏的火腿腸給了傻孩子。
傻孩子正嚼吧嚼吧著甘蔗皮,突然被人點了點肩膀,塞了一根火腿腸,懵逼過後很有些羞赧。他在臟兮兮的褲子上擦了擦他臟兮兮的手,不好意思地受了這嗟來之食,一副很想逃走的樣子。
而徐安之逃得比他還快。他跑出一段路就躲了起來,他也不知道為什麽,大概是想看著傻孩子好好吃下去。
結果這個時候,垃圾堆的另一頭跳上來一只惡犬,沖傻孩子齜牙咧嘴,顯然是對火腿腸虎視眈眈。這只惡犬徐安之認得,脾氣暴烈,村裏人人喊打,他差點就跳出來要把它打跑了。
然而,傻孩子做了一件徐安之始料未及的事情——
他戀戀不舍地看了看手上的火腿腸,膽怯地伸了出去,餵了狗。
“好吃麽?”傻孩子看它風卷殘雲地吞了下去,伸手,試探著摸了摸它的腦袋。
他竟然不是個啞巴,他會說話的。
村裏惡名昭著的惡犬喉嚨裏狺狺,卻接受了傻孩子溫柔的試探,吧砸著嘴不太習慣地瞇了瞇眼睛。
傻孩子緊接著說了一句:“你的腳疼麽?”
徐安之一楞,朝狗望去,原來它的腿被人打斷了,正不住地流血。
傻孩子輕輕握住了它的爪。
徐安之一下子就被撅住了。
他是個富家公子哥,想做濟世安民的大事體,對具體的苦難,他抱著靜觀的態度。他知道這個世界很大,他即使再有錢,相比之下也太渺小了。他救不了每一個受苦受難的人,也不能為他們耽擱,因為他著急去做一些會改變這個社會的事,其餘的各看各造化。
可是當具象化的苦難就發生在他眼皮底子下的時候,他為自己這種袖手旁觀的態度感到羞恥。
他現在理解了,為什麽自己幫了傻孩子以後要跑,其實他心裏有愧。他一貫以來引以為傲的冷靜與理性,在沈重的現實面前顯得像是一種傲慢和逃避——他能因為這個世界上還有無數窮人,就對眼前的這個視而不見麽?他連眼前的這個都救不了,他又何談濟世安民呢?就連過得再不好的人,都在試圖救一條狗,他擁有這麽多,有什麽道理只把別人的苦難當一個悲傷的故事呢?
那天晚上,徐安之騎著自行車,前面坐著狗,後面坐著任明卿,去找隔壁村養馬的人家求助。
回來以後任明卿多了一條狗,徐安之多了個小友。
“你剛才說話了。”徐安之篤定道,“你明明會說話。”
任明卿瞅瞅他,帶著他的狗一轉身紮進了夜色深處。
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